Lesson Plan : How To Write a Good Poster

Berikut ini RPP/Lesson Plan terkait dengan pengenalan bentuk teks fungsional pendek seperti poster.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Tingkat                                  : SMA

    Mata Pelajaran/Skill             : Bahasa Inggris/Writing

    Kelas/Semester                   : XI/I

II. Alokasi Waktu                      : 2 x 45 menit

III. Standar Kompetensi :  Menulis

1.      Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei sederhana

Narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari.

IV. Kompetensi Dasar

1.      Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.

V. Indikator

1.      Mengidentifikasi jenis teks fungsional pendek pada poster.

2.      Menjelaskan struktur pada bagian-bagian poster.

3.      Menghasilkan teks fungsional pendek pada poster.

VI. Tujuan Pembelajaran

·   Siswa dapat mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek pada poster.

·         Siswa dapat menunjukkan struktur pada bagian-bagian poster.

·         Siswa dapat menghasilkan teks fungsional pendek pada poster.

VII. Materi Pokok

Penjelasan tentang Teks fungsional pendek pada poster bertema “Go Green”          

                                           

 

VIII. Metode Pembelajaran/Teknik: Three-phase technique

IX. Langkah-langkah Kegiatan

• Kegiatan Awal  (10’)

§ Tanya jawab mengenai pengetahuan siswa seputar informasi mengenai poster.

§ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

·         Kegiatan Inti (60’)

§  Guru menjelaskan tentang poster,bagian-bagian poster & cara menulis poster dgn presentasi power point.

§  Siswa membaca contoh teks fungsional pendek pada poster bertema “Go Green”.

§  Siswa merespon isi teks dengan menjawab pertanyaan.

§  Siswa mengidentifikasi langkah-langkah pembuatan teks fungsional pendek pada poster.

·         Kegiatan Akhir (20’)

§  Siswa membentuk kelompok dan menghasilkan teks fungsional

      pendek pada poster bertema  “Go Green”.

X. Sumber/Bahan/Alat

·         Buku paket ‘English Alive for Grade XI Senior High School’

·         Materi presentasi powerpoint ttg Poster

·         Internet: savetheworld-gogreen.blogspot.com

XI. Penilaian

·         Teknik: Tulisan

·         Bentuk: Latihan Tertulis

·         Bentuk Penilaian

No	Aspek yg dinilai	Nilai
		1	2	3	4
1	Content Creativity
2	Language (grammar,vocabulary)
3	Relevance
	Jumlah

Keterangan Nilai:

4 = Sangat baik

3 = Baik

2 = Cukup

1 = Kurang baik

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut :

Skor maksimal : 4x3=12

Penentuan nilai: Nilai siswa = Skor diperoleh x 100

                                                 Skor maksimal

                                                                                                Jakarta ,.............. 2012

            Mengetahui

            Kepala Sekolah                                                                 Guru Mata Pelajaran